心理测试的名称,心理测试项目有哪些

心理测验的种类

心理测验是判定个别差异的工具,个别差异包括很多方面,并可在不同的目的与不同的情境下去研究,这就使测验具有了不同的类别和功用。 1.能力测验
能力一词,其含义颇为笼统。从心理测验的观点看,可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”,即代表个人已有的知识、经验与技能,是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力是指个人将来“可能为者”,是在给予一定的学习机会时,某种行为可能达到的水平。有人把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验(亦称性向测验)。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验,后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。
2.成就测验
主要用于测量个人?或团体 经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称做成就测验,最常见的是学校中的学科测验。无论成就测验还是能力测验?包括能力倾向测验 ,所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。不过成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境(如学校)中学习的结果,而能力测验,特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果,也就是在个人生活中经验累积的结果。
3.人格测验
人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征,亦即个性中除能力以外的部分。 1.个别测验
个别测验每次仅以一位被试为对象,通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。此类测验的优点在于主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会,尤其对某些人(如幼儿及文盲)不能使用文字而只能由主试记录其反应时,就非采用面对面的个别测验不可。个别测验的主要缺点是不能在短时间内经由测验收集到大量的资料,而且个别测验手续复杂,主试需要较高的训练与素养,一般人不易掌握。
2.团体测验
团体测验是在同一时间内由一位主试?必要时可配几名助手对多数人施测。此类测验的优点主要在于可以在短时间内收集到大量资料,因此在教育上被广泛采用。团体测验的缺点是被试的行为不易控制,容易产生测量误差。 1.纸笔测验
测验所用的是文字或图形材料,实施方便,团体测验多采用此种方式编制。文字材料易受被试文化程度的影响,因而对不同教育背景下的人使用时,其有效性将降低,甚至无法使用。
2.操作测验
操作测验项目多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作,无需使用文字作答,所以不受文化因素的限制。此种测验的缺点是大多不宜团体实施,要花费大量的时间。
3.口头测验
测验项目为言语材料。主试口头提问,被试口头作答。以上几种分类都是相对的,从不同的角度进行分类,同一个测验可以归为不同的类别。 1.标准化测验
当测验按照标准化程序进行编制时,所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制,程序较规范、完整,所花的代价较高,因此,标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表,它不仅在编制程序上要标准化,而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。
2.非标准化测验
与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平,它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。

精神心理测验简介

目录

  • 1 拼音
  • 2 名称
  • 3 概述
  • 4 精神心理测验的适应证
  • 5 精神心理测验的禁忌证
  • 6 准备
  • 7 方法
  • 8 注意事项

1 拼音

jīng shén xīn lǐ cè yàn

2 名称

精神心理测验

3 概述

神经心理测验是用于评估人类脑功能的特征,包括感知觉、运动、言语、注意、记忆、思维等脑功能的评估。在临床上常用于脑损伤患者的保留或缺损的脑功能评估,在临床诊断、治疗康复、疗效评定、预测预后及能力鉴定方面有广泛的用途。

按测验形式分类,神经心理测验有单项测验和成套测验两种。单项测验测量一种神经心理功能,我国常用的有Bender格式塔测验、威斯康星卡片分类测验、本顿视觉保持测验、快速神经学甄别测验、Rey复杂图形测验、划销测验、Stroop字色干扰测验、钉板测验、倒行掩蔽、连续作业测验、人面认知测验、脸手测验、标记测验、波士顿诊断性失语检查、汉语失语症检查法等;成套测验能比较全面地测量神经心理功能,我国常用的有HR成套神经心理测验、LuriaNebraska神经心理成套测验等。此外,智力、记忆测验也常作为神经心理测验使用,我国常用的成套记忆测验有韦氏记忆量表、临床记忆量表等。

4 适应证

精神心理测验适用于:

1.各种原因所致脑损伤的脑功能评估。

2.痴呆的诊断、治疗及康复评估。

3.各科患者的脑功能评估。

4.心理咨询。

5.司法鉴定。

5 禁忌证

神经心理测验在临床中无绝对禁忌证,危重病人及不合作患者慎用。

6 准备

向患者及家长说明检查的必要性及应注意事项,掌握适应证。

7 方法

1.准备阶段  与受试者建立良好的合作关系,告诉患者要做什么测验,进行测验的意义,最大程度争取受试者的积极参与及配合,提高受试者完成测验的自信心及动机。

2.完成测验阶段  严格按照各种神经心理测验手册所规定的操作方法和程序进行,在测验过程中密切观察受试者的行为表现,并加以记录,以判断测验结果的可靠性。

3.结果分析、解释和报告阶段  根据选用的神经心理测验对受试者做单个或全面神经心理功能分析,通常要给予书面报告,也要对受试者或其家属进行恰当的解释,有时还要对受试者的主管医师解释测验结果,尤其是临床意义。

8 注意事项

1.只有接受过正规神经心理测验的培训,并获得有关部门颁发的神经心理测验操作资格证书者,才能从事神经心理测验。有时神经心理测验还涉及国家的执法,因此应慎重对待。

2.根据测查的目的选用测验。例如,受试者的病情需要对其脑功能进行全面评估,则选用成套神经心理测验;患者表现某些脑功能缺损,可因人而异地选用单项神经心理测验,以验证脑损伤的程度及功能部位。

3.根据受试者具体情况选用恰当的测验,有时还应联用其他心理测验,比如智力测验、记忆测验、人格测验,以全面评估受试者的当前状况,以得出确切的结果。

著名心理测试量表

著名心理测试量表

心理测验(mental test)是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具,心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。以下是我整理的著名心理测试量表,仅供参考,欢迎大家阅读。

卡特尔16项性格特质测试

16PF是美国心理学教授卡特尔编制的一套个性心理测验(简称卡氏量表)。卡氏个性测验量表是目前世界上应用最为广泛的心理测验工具,译成多国文字,已有法、意、德、日、中等国修订本。

十六种人格因素测试,现已广泛应用于和心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中,不仅能明确描绘十六种基本的人格特性,而且还可以根据实验统计的结果所得的公式,推算出许多可以描绘人格类型的双重因素。

16PF性格特质测试是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手,也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的工具软件.

艾森克人格测试

EPQ有四个量表,分别为精神质(P)、情绪稳定性(N)、内外向(E)和效度量表(L),对个性特质和心理健康都能较好的测查,只有88个题目,题量适中,功能较全,在精神医学、心理咨询等行业都广泛应用,尤其是它的50多年的历史 和几番修订补充,奠定了它在心理学的重要地位,在心理门诊中应用最为广泛。

EPQ量表主要用于正常人的人格测量,临床上也用于精神病理方面的研究与测量,N量表对临床具有一定的意义,高N分代表情绪的不稳定,有神经症倾向的人N分一般都高。P量表主要用于测查有精神病倾向的人。如果P分很高,则考虑有精神病倾向,应作进一步检查,以明确诊断。

大学生人格问卷(UPI)

大学生人格问卷(UPI)是测量大学生心理健康水平的一个重要量表,也是心理咨询师职业培训中必须掌握的心理测验之一。大学生人格问卷主要用于大学生心理健康水平的评价,大学生心理问题的筛查,大学新生心理档案的建立和心理健康的动态观察,及时发现有问题的受试者,以便及时对有心理问题的大学生提供有针对性的心理咨询服务,并作出相应的心理危机干预措施。

大学生人格问卷(UPI)测试软件功能齐全,操作简便,可以有效地减轻心理咨询师的工作量,是高职高专学校、高等院校、大学生心理咨询中心、心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一,是心理咨询工作的得力助手,也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一,是心理咨询工作的得力助手,也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。

康奈尔医学问卷(CMI)

康奈尔医学问卷(CMI)不仅可以帮助我们收集到临床医生经常询问的资料 ,而且还能收集到大量临床上经常容易忽视的躯体和行为问题,能较全面地了解健康方面的相关问题,为心理诊断提供翔实的临床资料 ,减少心理咨询师误诊误治情况的发生 , CMI在评价精神状况的同时,考虑到全面的躯体症状与精神症状的关系 ,突出症状和功能在健康评价中的作用,适用于14岁及以上的成人。 CMI主要应用于以下四个方面:

1.在综合医院及精神心理专科门诊筛查精神心理障碍的可疑者;

2.心理咨询师用于鉴别躯体疾病和心理疾病;3.正常人群筛查躯体和心理障碍;

3.流行病学研究中,作为一般健康状况的评价指标;

4.医学教学和科研中用来采集标准病史。

CMI的应用价值:

1.为医院门诊提供了标准化的采集病史方法及筛查精神障碍的工具;

2.在正常人群中,早期发现心身障碍者,为开展社区,团体的保健工作提供依据;

3.了解正常人群心身健康水平,为特殊专业选择人员提供基础数据;4.用于指导心理干预措施的实施;5.用于心身疾病.神经症和躯体疾病的临床研究.

Olson婚姻质量问卷

Olson婚姻质量问卷是美国明尼苏达大学Olson教授在"婚姻预测问卷(PREPARE)"基础上编制的一份婚姻测试量表。婚姻幸福与否受多维因素影响,它主要源于三个方面:

1、个体因素,包括文化背景、价值观、对婚姻的期望、在婚姻中承担的义务和个性等,

2、婚际因素,包括夫妻间权力与角色的分配、夫妻间交流、夫妻间解决冲突的方式与能力、性生活等;

3、外界因素,包括经济状态、与子女父母的关系、亲友的关系等.

Olson婚姻质量问卷与其它婚姻问卷相比,它的信度和效度检验具有样本量大、控制了背景因素干扰、多维度、夫妇双方评估等优点.目前,它主要用于婚姻咨询工作中,用以判断婚姻的满意程度,识别婚姻的冲突所在,以便有针对性地开展婚姻治疗和效果观察。

霍氏职业兴趣测验

兴趣是激励行为的重要动力。通常一个人所发挥出来的才能与一个人的潜在能力相比,犹如冰山之一角。如果一个人对他(她)所从事的工作有浓厚的兴趣,就能够发挥自己全部才能的80%-90%,并且能较长时间保持高效率而不觉疲劳,而对缺乏兴趣的工作,只能发挥其全部才能的20%-30%,且容易感到精疲力尽。

各个年龄阶段的人都需要更多地了解有关职业选择的'知识,需要了解不同职业对人的生理、心理特点有哪些不同的要求,需要了解怎样去获得自己所适合和所愿意从事的职业机会,需要了解不同职业将给人生带来怎样的变化等等。

霍氏职业兴趣测验是在职业指导、生涯设计、升学就业等方面具有直接作用的指导工具。兴趣测验之所以对职业指导有直接作用,是因为兴趣测验可以测量出求职者未知的或未经识出的兴趣中心,或者证实求职者声称的兴趣是否与实际个性相符等等,通过兴趣测验可以发现一个人真正的兴趣所在。因此兴趣测验越来越广泛地应用到生涯设计工作中。在诸如高考专业选择、人员安置、下岗职工再就业、人才选拨、劝导改行等方面都发挥出它特有的效能。本软件根据职业心理学家霍兰德教授的职业兴趣测验量表编制而成,是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手,也是广大心理学爱好者了解自我、发展自我、生涯设计的必备软件。

瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices简称SPM)是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)设计的非文字智力测验.直至现今仍在广泛使用,有着重要的理论意义与实用价值。该测验的优点在于适用的年龄范围宽,测验对象不受文化、种族与语言的限制,并且可用于一些生理缺陷者。本测验既可个别进行,也可团体实施,使用方便、省时省力,结果解释直观简单,测验具有较高的信度与效度。瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才选拔。用该测验可以进行各类比较性研究,特别有利于作跨文化研究,以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。

不论团体施测或个别施测均应为每个受试者准备一张答卷纸,一个测验图册,提供或要求受试者备铅笔一支。一般正常三年级以上儿童与65岁以下成人均可用团体测验,其他受试对象则用个别施测。

学习问题诊断测试

学习问题诊断测试量表采用了我国多位教育心理学工作者共同编制的学习问题诊断测试量表,该量表150个测题 ,从17个方面检测学生学习中存在的问题,比如听课,复习,笔记,学风,学习态度,注意力,记忆力,观察力,思维能力,学习动机,自我管理,人格因素,外在因素等17个诊断因子,通过该测试可以了解学生学习问题的存在问题,从而针对存在的问题采取弥补措施,早日获得良好的学习效果,是现代家长和中小学老师科学教育孩子的得力助手。

中学生心理健康综合诊断测验

随着素质教育的全面开展,学生心理健康状况日益得到家庭、学校和社会的普遍重视。中学生心理健康综合诊断测验是我国心理学工作者根据日本铃木清等人的心理健康量表改编而成,主要用于检测中学生心理健康水平,从八个方面对中学生的心理状况进行评价,分别为学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等八个因子,可以较为全面地测量中学生心理健康状况,对提高中学生心理素质,完善个性发展,促进身心健康有重要意义。本测验共有100道测题,为团体测验,也可用于个别案例施测,测验结果应由心理咨询师或心理健康教师等心理学专业工作者向受试者解释报告。

小学生心理健康评定量表

国内外心理学者和精神医学工作者都对小学生心理健康测量做过大量的研究,但大多数为自陈式量表,这对于小学生而言是不合适的,因为小学生的自我意识和自我认知水平不高,很难客观评价自我,因此小学生心理健康测量适宜采用自评与他评相结合的方式进行。《小学生心理健康评定量表》是我国心理学工作者和小学老师共同编制的一份心理健康问卷,共有80道测题,从八个方面对小学生心理健康状况进行评价。本量表为团体测验,也可以单独个别施测。

心理测验

心理测验(mental test)是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具,心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。

种类

心理测验是判定个别差异的工具,个别差异包括很多方面,并可在不同的目的与不同的情境下去研究,这就使测验具有了不同的类别和功用。

功能分类

1、能力测验

能力一词,其含义颇为笼统。从心理测验的观点看,可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”,即代表个人已有的知识、经验与技能,是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力是指个人将来“可能为者”,是在给予一定的学习机会时,某种行为可能达到的水平。有人把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验(亦称性向测验)。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验,后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。

2、成就测验

主要用于测量个人?或团体 经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称做成就测验,最常见的是学校中的学科测验。无论成就测验还是能力测验?包括能力倾向测验 ,所测得的都是个人在其先天条件下经由学习的结果。不过成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境(如学校)中学习的结果,而能力测验,特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果,也就是在个人生活中经验累积的结果。

3、人格测验

人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征,亦即个性中除能力以外的部分。

对象分类

1、个别测验

个别测验每次仅以一位被试为对象,通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。此类测验的优点在于主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会,尤其对某些人(如幼儿及文盲)不能使用文字而只能由主试记录其反应时,就非采用面对面的个别测验不可。个别测验的主要缺点是不能在短时间内经由测验收集到大量的资料,而且个别测验手续复杂,主试需要较高的训练与素养,一般人不易掌握。

2、团体测验

团体测验是在同一时间内由一位主试?必要时可配几名助手对多数人施测。此类测验的优点主要在于可以在短时间内收集到大量资料,因此在教育上被广泛采用。团体测验的缺点是被试的行为不易控制,容易产生测量误差。

方式分类

1、纸笔测验

测验所用的是文字或图形材料,实施方便,团体测验多采用此种方式编制。文字材料易受被试文化程度的影响,因而对不同教育背景下的人使用时,其有效性将降低,甚至无法使用。

2、操作测验

操作测验项目多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作,无需使用文字作答,所以不受文化因素的限制。此种测验的缺点是大多不宜团体实施,要花费大量的时间。

3、口头测验

相关书籍测验项目为言语材料。主试口头提问,被试口头作答。以上几种分类都是相对的,从不同的角度进行分类,同一个测验可以归为不同的类别。

过程分类

1、标准化测验

当测验按照标准化程序进行编制时,所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制,程序较规范、完整,所花的代价较高,因此,标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表,它不仅在编制程序上要标准化,而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。

2、非标准化测验

与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平,它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。

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最有名的心理测试

每个人都有着不同的个性,所以在挑选朋友上面就有着不同的配对。以下是我为您准备的最有名的心理测试,希望对您有所帮助。

最有名的心理测试(一)

题目:被亲友安排相亲,遇到什么样的情况你会毫不犹豫地pass,不给面子立马走人?

1.又胖又矮的人

2.谈吐低俗完全没气质的烂人

3.整容医师看了都会绝望的丑八怪

4.穷衰的无业游民

最有名的心理测试结果分析

1. 选“又胖又矮的人”

你被人欺的指数50%,你心胸比较豁达,不爱计较,别人犯了错伤害到你的时候你总会习惯性的原谅别人,结果就是令对方有恃无恐,一遇到问题就第一个想到牺牲你了,其实有时候发发既是保护自己也是教育那些小人,不要总是对方打了你左脸,你还把右脸送过去,有时候光凭包容是解决不了社会问题滴。

2. 选“谈吐低俗完全没气质的烂人”

你被人欺的指数80%,传说中和事佬就是你了,虽然你喜欢和稀泥,但其实你是一个有脾气的人,不过更加是一个“忍者”,被人欺负你会觉得不爽,但是本着和气生财的守则,你会一退再退,有没有由此生财大家不知道,不过更多人会觉得,你就是个软柿子,不捏白不捏。

3. 选“整容医师看了都会绝望的丑八怪”

你被人欺的指数……算了,我仁慈点,不要太打击你,给你打个折,99%吧。传说中,秉持吃亏就是占便宜+被人占了便宜自己还不知道的神人就是你了,心胸开阔又简单的你,在很多人眼里看来真是吃亏无数又不长进的笨猪,但是另一方面又傻人有傻福,你的善良有不少人会记在心里, 一面被恶人挖坑栽掉了另一面马上又会有贵人伸手拉你,到底是福是祸还真是一下说不清楚啊。

4. 选“穷衰的无业游民”

你被人欺的指数20%,你不欺负别人已经是你的慈悲了,有原则又好胜心强的你做事认真又上进,你会觉得弱者自有导致他弱势的自身原因,不会说看到谁装可怜了就放他一马,没惹到你就进水不犯河水,但一旦谁踩到你的地雷,管他三七二十一,一定发到顶,追杀到底,看那以后还敢不敢再危害社会人际和谐。

最有名的心理测试(二)

测试一下,你总是对谁笑脸相迎?

1、你几乎是随心所欲惯了

yes-2no-4

2、你是否有适当压抑过自己的情绪

yes-3no-5

3、当你对周围环境感到不满或不适应时,你是否会表现出来

yes-6no-4

4、有没有让你由衷感到自豪的朋友、恋人或者家人

yes-5no-6

5、你会为了成全别人,而作出一定程度的牺牲、退让

yes-8no-7

6、你是一个善解人意的人吗

yes-7no-9

7、总是轻视和自己不一样的观点

yes-9no-8

8、很重视家庭亲人

yes-12no-10

9、你对任何人都是尊敬的

yes-10no-11

10、你是一个很自私的人

yes-11no-12

11、你宁愿吃点亏,也不想和讨厌的人打交道

yes-Dno-B

12、对自己人和外人很明显是双重标准

yes-Cno-A

最有名的心理测试结果分析

A、几乎所有人

你是一个缺乏安全感的人,被排除在外的状态会让你无所适从。你需要被喜欢、被接受,但是你不认为自己拥有让人惊艳并渴望接近的特质,所以,在一定程度上,你不得不勉强自己,迎合他人,隐藏起自知不讨喜的情绪。你已经克制到如斯的地步,因此,你再无力承受他人的挑剔,只会使自己陷入无比的哀怨与沮丧之中。

B、利益攸关的人

你并不擅长或者说不习惯攻于心计,若是城府够深的话,你不会表现得如此明显。只能说你自恃太高,有太不拿别人当回事。为了利益,即便是你深恶痛绝的人,你也能当着他笑靥如花,装得不着痕迹。可以这么讲,只要有足够的好处,你不介意和魔鬼交易。但是对于没有厉害冲突的人,你则完全变了一副模样,七情六欲全写在脸上,全然不在意他人的感受。

C、喜欢/在乎的人

你算是活的比较自在、随性的一类人,与他人的评价相比,你更加在意自己的心情。当然了,你还是很注重营造一个相对良好的社交氛围,基本上,你对人通常是善意而且和颜悦色的,尤其对于你在乎的人,你的表现几乎是无可挑剔的。但是,当面对令你反感的人和事,你可没那种好修养去委婉、周旋,厌恶之情全然表露在外,才不管有没令对方难堪。

D、讨得自己欢心的人

你是个性比较强烈的一类人,好恶全写在脸上,有时候,明明知道只要稍微克制或忍耐一下,就可以获得一个很完满的收场,但你偏偏就不愿妥协。你像是一个被宠坏的孩子,不肯受一点委屈,任何不满都要表露出来,让对方知道。并不会因为是亲近的人而有所不同,反而更加肆无忌惮,好像认定了对方不会离弃你,根本是吃定他们。

最有名的心理测试(三)

1、你觉得自己有自恋倾向吗?

是的-2不是-3

2、睡觉前你有吃水果的习惯吗?

是的-3不是-4

3、你能够很安静地独处吗?

是的-4不是-5

4、你喜欢周星驰的电影吗?

是的-5不是-6

5、在朋友们中间你是活跃分子吗?

是的-6不是-7

6、无论做什么事情都会制订计划吗?

是的-8不是-9

7、你对自己的长相很满意吗?

是的-9不是-10

8、你喜欢手工制作吗?

是的-11不是-12

9、你会至少一种乐器吗?

是的-12不是-13

10、经济上,你经常会捉襟见肘吗?

是的-13不是-14

11、你喜欢玩暴力的网络游戏吗?

是的-15不是-14

12、你觉得自己有坚韧的意志吗?

是的-16不是-17

13、你能充分自由地安排自己的业余时间吗?

是的-17不是-14

14、你养过花吗?

是的-17不是-18

15、你爱看动画片吗?

是的-18不是-19

16、你平时喜欢自己修理些小玩艺吗?

是的-F不是-18

17、你觉得自己是不是有一幅古道热肠吗?

是的-D不是-21

18、你觉得会有很多异性暗恋你吗?

是的-E不是-21

19、你的感情特别脆弱吗?

是的-C不是-20

20、和朋友在一起时,你总是那个提建议的人吗?

是的-B不是-C

21、约会时你是否经常迟到?

是的-A不是-D

最有名的心理测试结果分析

A:你要注意的是别太随意你的个性直爽活泼,很容易因为和对方混熟了之后就变得讲话太随便点了,自以为这样就是和对方特别亲密,稍不留意就把别人的糗事当成乐趣说出来。千万记住哟,很多人是不喜欢在众人面前丢脸的。

B:你要注意的是千万不要臭屁你比较有领导才能与组织能力,自认为身上充满了领袖特质,在朋友面前往往一幅盛气凌人的样子,指挥别人干这个干那个,特别的臭屁,千万记住哟,朋友敬重你但绝不代表着就愿意为你做牛做马,别忘了为人要谦虚一点。

C:你要注意的是别太依赖在朋友中间你的口碑很好,无论谁的建议你都有很高的配合度,这并不是因为别的什么原因,而是因为你太没主见,喜欢依赖别人罢了。这样时间久了朋友们则会因为你的犹豫不绝和过度依赖而觉得麻烦,你应该学着做事果断些。

D:你要注意的是别太鸡婆了你在朋友中间显得格外热心,也很为大家服务,但却经常的头脑发热,往往还没有搞清楚事情的来龙去脉时就已经投入其中了,结果却是帮了倒忙,反而给别人制造麻烦,所以千万别太鸡婆了,帮别人之前先过过脑子,考虑一下自己的实力。

E:你要注意的是别老是装可爱你是个特别怕麻烦的人,总是喜欢在朋友面前撒娇,装着一幅楚楚可怜的样子。希望能因此博得别人的同情与呵护,不过你要记住,偶尔为之也无伤大雅,但经常地装可爱难免会让人起一身的鸡皮疙瘩。

F:你要注意的是不要太臭犟你为人处事非常地固执,很容易对某件事产生刻板的印象。而且是见了棺材也死不掉泪。依然是臭犟臭犟,你这种死不认错的顽固脾气常常让人不知如何才好,这一点在日常交往之你必须注意,为人处世态度要温和些,多多包容不同的想法才对,这个世上不光只有你一个人是对的。


心理测评的功能一般包括

心理测评的功能一般包括描述、诊断选项、预测选项、评价。

心理测评一般指心理测试(测试方法),是一种比较先进的测试方法,它是指通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。

心理测试(测验)是指用科学设计的量表来测量观察不到的人格结构,也被称为潜变量测试。 通俗而言,心理测试是指通过一系列的科学方法来测量被评者的智力水平和个性方面差异的一种科学方法。

心理测试(测验)一般用设计符合信效度的问卷方式进行,一个有用的心理测试必须是有效的(即,有证据支持指定的解释试验结果)和可靠的(即,内部一致的或给予时间,一致的结果的,等)。也就是说所有人需要平等对待,对测试问题的认知均等率是很重要的。

心理测试只能提供一个专业的心理学方面的参考,并不能为一个人下终生的论断。无论任何人,在对测试结果进行解释的时候必须慎之又慎,不要把心理测试结果当成是“终生的标签”。

心理学测试到底是想测试什么?

我知道心理测试中有一个叫FBI心理测试,是用来测试疑犯的心理扭曲程度的,要求以最快的速度做出判断,但实际上,这种心理测试的题目都是没有对错,因为往往每个人都会给出不同的答案,但如果你不小心答出了那个标准答案,那么恭喜你,你的心理扭曲程度足以媲美那些连环杀人案,变态狂魔之类了。

现在很多公司对员工的心理状况比较关心,或者说对心理素质要求比较高。都会要求员工入职时做一些心理测试,从客观上去分析,是不是大概率上能承受压力等。

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